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学生与教师的比例为8:1个量力而我们的教师知道学生好,可以自由地教给他们的最大容量,能满足每个孩子的独特需求无与伦比的关怀和照顾。这就是为什么他们不只是教 - 他们启发和引导学生纵观他们的旅程成功。其结果是,学生观为超过他们的教师导师的学术,但作为值得信赖的导师,形成强大的债券,帮助他们进出教室的两个茁壮成长。

获得通过将鼠标悬停在他们的照片和阅读下面他们的BIOS知道我们的教师和课堂以外的激情。

学院

埃里卡阿马亚

数学教师

请稍后回来查看,以了解埃里卡。

克里斯汀·阿姆斯特朗

美术老师

什么做学生学习你的类/程序?

艺术如何能够而且确实提高他们的生活。他们是非常有能力的人。这使得随着意图(相对于涂鸦)可能会导致非常满意。本领域是通信的一种形式。学习任何语言的细微差别是令人兴奋的。每个人都有话要说,这是独一无二的。帮助我的学生弄清楚如何的联系方式,他们的信息获取和指导他们的技能发展(艺术语言习得)什么是艺术教学使奖励。

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有一天,我告诉我的一年级学生,我将寻求与即将开展的项目家长的帮助。作为多记者举手,提供两个妈妈和爸爸,一个孩子说,“他问我妈,她的那些直升机类型之一!”

凯文babuder

合唱音乐总监

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合唱音乐方向,音乐组合物,低估幽默。

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我们有一个现实的电视节目采访时吃我们的程序是潜在他们的音乐歌唱比赛/计划的一部分。他们真的挖学生,戏剧和任何他们可以利用耸人听闻作为他们的表演部分之间的一些严重的冲突。他们发现我们的学生是幸福的,有凝聚力的整体,我们的分歧是非常小的。他们通过我们!

MEG贝利

英语老师

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我希望得到他们的学习历史和文学中寻找意义。

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丢弃只设置键来船屋入河深处时,我不得不在晚上在泰晤士河上划船弹出一个完整的舰队 - 回想起来,我们都觉得很有趣。

玛丽亚弩蒂斯

西班牙语教师

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I(通过阅读和讲故事教学熟练度)教导的TPR随着方法。关键是所谓的“可理解输入”,意思是学生应该明白,他们听到的一切。我发现这个程序有趣的大部分是这是非常有趣和引人入胜的学生,你可以看到他们是如何快速学习,比其他方法有了进步得更快。

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我们每次打扮充当我们的故事一次我们真的有一个伟大的时间!

安Biedenweg('81)

村科学教师

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我喜欢这个科学事实和逻辑,又是不断变化的。我喜欢学习我们的世界。学生学会观察,思考,难怪像一个科学家。他们通过我们的世界,大和小的奇迹着迷!

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我被展示的化学反应冷却至第三年级。正如我开始,一群游客,包括受托人,实验室进入。随着反应的进行,它变得有点失控起火。我觉得我打它关闭“超级精彩!”和“我的意思做!”但到今天仍然有我的桌面的一个燔洞!

戴维·布卢姆

MS /美剧老师/主任周年纪念歌手

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我是由玛格丽特·sunbet注册的教育理念,令人惊讶的才华和激情的学生团体,校园的社区感觉启发。演艺部门和教师我遇见了让我有宾至如归的感觉。

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我觉得最有趣的事情关于材料我教的是,它的发展和适应学生从事它。呈现出不同的肤色每节课和基于感觉的激情,能量和学生的想法。

麦克·卡斯

数学教师

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sunbet注册是一个地方,真的是一个社区,并在个人和团体的力量相信。我很高兴参加一所学校,让我展开翅膀,自来水中的我是谁也所有部分,而沿着培养自己的道路,以个人的成长和集团领导和参与的学生。

什么做学生学习你的类/程序?

好了,我教数学,运行程序和教练排球即兴,所以我希望学生学习是多方面的,他们应该永远束之高阁自己。更重要的是,我希望他们学会勇敢,承认错误是学习和成长过程中的一个必要组成部分。哦,有趣,又得知不是相互排斥的!

克里斯托弗Castagné酒店

科学老师

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体验式学习的视野,促进由致力于开发全球领导者实芯伦理价值支撑一个包容的环境的上述意图。人类和丰富和广泛的共同利益和学生的活动。

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在解释我的第一年旋转运动,对作为公式的节奏我慌乱赶走一起随着我使用描述它们的姿势让我想起某些牙买加舞厅的歌曲,并且很受欢迎时,我在学校随行的舞蹈,所以我即席纳入教训,以此来使用往往被忽视的“动觉”教/学风格ESTA - 通过使班上同学站起来,跟着我说,并按照我的行为......我有这么忘乎所以,我开始在讲加勒比我的家乡话,要求“d evrybody做跳舞!” ....这成了我的学生们最喜欢我的报价,到如此地步,在他们的回归从资深旅行作为他们想出了从外地楼梯,窥探我的科学楼的阳台上喊他们都去“做d舞!“

一分钱洲

村学习专家

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学生可以到我这里来时,他们需要额外的支持学术。我也有机会与等级K-6名学生的小团体阅读。

你的热情,你是在课堂之外/学校的什么?

我喜欢唱歌!我以前在大学的无伴奏合唱团,但现在我的清唱和我的朋友主要是唱对方的婚礼。我还喜欢吃美味的食物和尝试新餐馆。

sovandara Chhin

幼儿园老师

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他们学习如何成为有爱心,同情心和负责任的全球公民。

那你觉得最有趣关于你教的材料或程序,你领导?

我喜欢教孩子们关于我们的地球 - 生态,自然地理,社会文化人类学。我不仅与孩子们的学习,我与他们的旅程解开我们的地球的许多迷人的奇迹。

朱莉娅·赵

五年级的老师

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叶集彩

韩国乡村教师

请稍后再来了解液剂。